"HONAZ DENİZLİ'NİN EN GELİŞMİŞ ÜÇÜNCÜ İLÇESİ"

Göreve geldikleri günden bu yana ilçenin kalkınması için yoğun bir çalışma yürüttüklerini ifade eden Kepenek, Honaz'ın bugün Denizli'nin en gelişmiş üçüncü ilçesi konumuna yükseldiğini söyledi. Bu başarının yalnızca belediyenin değerlendirmesi olmadığını, bakanlığın Sosyo-Ekonomik Gelişmişlik Araştırmaları (SEGE) sonuçlarının da bunu ortaya koyduğunu belirten Kepenek, kişi başına düşen gelirin 23 bin dolar seviyesini aştığını ifade etti.

"141 PROJEYİ HAYATA GEÇİRDİK"

Honaz Belediyesi'nin hizmet üretme anlayışından taviz vermeden çalışmalarını sürdürdüğünü vurgulayan Kepenek, görev süresi boyunca toplam 141 projeyi tamamladıklarını söyledi. Vatandaşlara verilen sözlerin birer birer yerine getirildiğini belirten Kepenek, temelini atıp tamamlayamadıkları hiçbir proje bulunmadığını kaydetti.

ÜÇÜNCÜ GÜNDÜZ BAKIMEVİ HİZMETE GİRDİ

Çocukların geleceğine yapılan yatırımların en değerli yatırımlar olduğunu dile getiren Kepenek, Murat Yener Gelişim Akademisi'nin Honaz Belediyesi tarafından hizmete alınan üçüncü gündüz bakımevi olduğunu söyledi. Daha önce açılan iki gündüz bakımevinin başarıyla hizmet vermeyi sürdürdüğünü belirten Kepenek, yeni merkezin de bölgeye önemli katkılar sağlayacağını ifade etti.

UZAY GÖZLEM ODASI VE BİLİM ATÖLYESİ BULUNUYOR

Doğayla iç içe bir konumda inşa edilen Murat Yener Gelişim Akademisi Gündüz Bakımevi'nin modern eğitim anlayışına uygun olarak tasarlandığını belirten Kepenek, tesiste uzay gözlem odası, bilim odası, sanat odası ve drama odası gibi birçok özel alanın yer aldığını söyledi. Yaklaşık 40 öğrenci kapasitesine sahip olacak merkezin çocukların akademik ve sosyal gelişimine katkı sağlayacağını ifade eden Kepenek, okul öncesi eğitim alanında Türkiye'ye örnek gösterilecek bir tesis oluşturmayı hedeflediklerini kaydetti.

"KAKLIK'A DEĞER KATACAK"

Kaklık Mahallesi'ne bugüne kadar doğal gazdan spor tesislerine, kent lokantasından sulama yatırımlarına kadar çok sayıda hizmet kazandırdıklarını hatırlatan Kepenek, gündüz bakımevinin de bölgenin geleceğine yapılan önemli yatırımlardan biri olduğunu söyledi. Kendi enerjisini üretebilen sürdürülebilir yapısıyla dikkat çeken tesisin, Kaklık'ın eğitim altyapısına ve sosyal yaşamına önemli katkı sunacağını ifade etti.

Taraflar arasında ortak projeler, öğrenci değişimleri ve kültürel iş birliği imkanları değerlendirildi. Ziyaret programı kapsamında Çameli heyeti, Azerbaycan'ın Ulu Önderi Heydar Aliyev'in anıtını ziyaret etti. Heyet üyeleri anıt önünde saygı duruşunda bulunarak Azerbaycan halkının milli liderine duydukları saygıyı ifade etti. Program boyunca öğretmen ve öğrenciler, Azerbaycan'ın tarihi ve kültürel değerlerini yakından tanıma fırsatı buldu.

Bilsuvar'daki görüşmeye İlçe İcra Hakimiyeti Başkanı Faiq Qürbtov, Mübariz İbrahimov Eğitim Kompleksi Müdürü Aqşin Bağırov, Çameli İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Kürşat Yellice, Çameli Belediye Başkanı Cengiz Arslan'ı temsilen İsmail Durmaz, Çameli Anadolu Lisesi Müdürü Hüseyin Hoş ile öğretmen ve öğrenciler katıldı.Samimi bir atmosferde gerçekleşen görüşmelerin ardından taraflar arasında karşılıklı hediye takdiminde bulunuldu.

Dalya Toktaş hem eğitim hayatı hem de aile yaşantısını birlikte sürdürmekten gurur duyduğunu belirterek, "Uzun yıllar Almanya'da yaşadık. Türkiye'ye döndükten sonra babam çobanlık mesleğini sürdürdü. Biz de hem ona destek olduk. Hem aile işimize katkı sağladım hem de üniversite eğitimimi aksatmadım Bölüm birincisi olmak benim için büyük bir mutluluk. Başarımı aileme armağan ediyorum" dedi.

"Koyunları otlatırken bile yabancı dil konuşuyoruz"
Baba Hamza Toktaş ise çocuklarının hem eğitimli hem de çalışkan bireyler olarak yetişmesinden büyük gurur duyduğunu ifade etti. Toktaş, "Almanya'dan döndükten sonra doğaya ve üretime geri döndük. Çobanlık bizim için sadece bir meslek değil, bir yaşam biçimi. Kızlarım hem hayvanlarımızla ilgileniyor hem de eğitimlerini sürdürüyor. Dalya'nın üniversiteyi birincilikle bitirmesi bizi çok mutlu etti. Emeklerinin karşılığını aldı. Koyunlarımızı otlatırken bile İngilizce ve Almanca konuşuyoruz. Bu hem dillerini unutmamaları hem de kültürel birikimlerini korumaları için güzel bir yöntem oldu" diye konuştu.
(MB-Y)

DİKKAT!

20 Haziran 2026 tarihinde uygulanacak 2026-YKS 1. Oturum Temel Yeterlilik Testi (TYT) için adaylar, saat 10.00’dan sonra sınav binalarına alınmayacaktır.

21 Haziran 2026 tarihinde uygulanacak 2026-YKS 2. Oturum Alan Yeterlilik Testleri (AYT) için adaylar, saat 10.00’dan sonra sınav binalarına alınmayacaktır.

21 Haziran 2026 tarihinde uygulanacak 2026-YKS 3. Oturum Yabancı Dil Testi (YDT) için adaylar, saat 15.30’dan sonra sınav binalarına alınmayacaktır.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, bu yıl 1 milyon 22 bin 658 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilecek Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav öncesinde tüm hazırlıkların tamamlandığını açıkladı.Tüm bu hususlar doğrultusunda, 2026 yılı LGS kapsamındaki merkezî sınavın, 13 Haziran 2026 Cumartesi günü yapılması kararlaştırılmıştır

Merkezî sınavda yer alan oturum saatlerinde herhangi bir değişiklik yapılmamış olup birinci oturum (Sözel Bölüm) saat 09.30, ikinci oturum (Sayısal Bölüm) ise saat 11.30'da başlayacaktır.

Milli Maç Ayarı: Sınav Cumartesi Gününe Alındı

Daha önce 14 Haziran Pazar günü yapılması planlanan merkezi sınavın tarihi, A Milli Futbol Takımı’nın 2026 FIFA Dünya Kupası’nda Avustralya ile oynayacağı maçın saatine denk gelmesi nedeniyle değiştirildi. Bakan Yusuf Tekin, hem öğrencilerin hem de ailelerin sınav sürecini ve milli maç heyecanını çakışma olmadan yaşayabilmeleri adına sınavın 13 Haziran Cumartesi gününe çekildiğini ifade etti.

LGS'de Bir İlk: Sınav Arasında Beslenme Paketi

LGS kapsamındaki merkezî sınav, 13 Haziran Cumartesi günü yurt içinde 81 il ve 920 ilçede, 4 bin 244 binada 1 milyon 22 bin 104 öğrenci; yurt dışında ise 8 ülke ve 11 sınav merkezinde 554 öğrenci olmak üzere toplam 1 milyon 22 bin 658 adayın katılımıyla gerçekleştirilecek.Bu yıl yapılacak sınavda öğrencilere ilk kez, sözel ve sayısal oturumları arasındaki dinlenme süresinde beslenme ihtiyaçlarını karşılamak, sınav kaygısını azaltmak ve motivasyonu artırmak amacıyla "kuru meyveli yulaf bar, ceviz, kuru üzüm ve su"dan oluşan beslenme paketi dağıtılacak.Merkezî sınava başvuru sırasında e-Okul sistemi üzerinden talepte bulunan velilerin çocuklarına verilecek beslenme paketinden yararlanacak öğrenci sayısı, belli oldu. Bu kapsamda yurt içi ve yurt dışında sınava girecek 1 milyon 22 bin 658 öğrenciden yaklaşık yüzde 91'ine beslenme paketi dağıtılacak. Böylelikle 924 bin 191 öğrenci, sınavın iki oturumu arasında beslenme paketinden faydalanmış olacak.

Denizli’ye yönelik seyahat planlamasını kolaylaştırmak amacıyla geliştirilen MAYZ ile, ilimize yönelik seyahat niyetinin oluşturulmasını, seyahat için yeterli bilginin ve önerilerinin sunulmasını, seyahat deneyimlerinin iyileştirilmesini, Denizli’nin daha iyi tanıtılmasına, doğal ve kültürel mirasımızın bilinirliğini katkı sunulmasını amaçladıklarını belirten Prof. Dr. Bertan, MAYZ ile seyahat planlama sistemlerinin geliştirilmesi sonucunda Denizli turizminin gelişmesine katkı sunulması hedeflendiğini vurguladı. Ek olarak, proje yürütücülüğünü yine Dekan Bertan’ınyaptığı Denizli Sesli Rehber Mobil Uygulaması https://seslirehber.pau.edu.tr/ileMAYZ’ınbağlantı kurulabiliyor.

MAYZ ile ilgili verdiği demeçte Dekan Prof. Dr. Serkan Bertan şunları ifade etti: “Projenin ikinci aşamasında MAYZ, ülkemize yönelik seyahat planlamada endişeleri azaltacak güvenilir bilgiler sunacak şekilde geliştirilecektir. İkinci proje ile ülkemizin turizmdeki rekabet gücünü artıracak, ülkemizde destinasyonlar ve deneyimler için farkındalık ve bilinçlenme oluşturacaktır. MAYZ, birçok farklı dilde 7 gün 24 saat ülkemizdeki destinasyon ve turistik deneyimler hakkında bilgiler sunarak, ülkemize yönelik seyahat niyeti oluşturulmasına, ülkemizin daha iyi tanıtılmasına katkı sunacaktır. Bu sayede doğal ve kültürel mirasımızın bilinirliliğine ve sürdürülebilir kalkınmaya destek olunması amaçlanmıştır. MAYZ ile ülkemiz turizminin gelişmesine katkı sunulacaktır.”

Bilişim Teknolojileri alanı 12. sınıf öğrencileri Furkan Öztürk, İbrahim Emir Ören ve Hüseyin Erdoğan'ın, Danışman Öğretmenleri Kenan İpek rehberliğinde hayata geçirdiği bu vizyoner çalışma, 2204-D Lise Öğrencileri İklim Değişikliği Araştırma Projeleri Yarışması'nda büyük ses getirdi. "Hava ve İklim" alanında yarışan proje, Türkiye genelinde ilk 16'ya girerek büyük finallere kalma hakkı kazandı.

Hava kalitesini izleyen akıllı göz
"Düşük Maliyetli Kamera Sistemi ve Yapay Zekâ Entegrasyonu ile Kentsel Hava Berraklığının Otomatik İzlenmesi" adını taşıyan çalışma, çevre teknolojilerine pratik ve erişilebilir bir yaklaşım sunuyor. Ekibin temel hedefi; Merkezefendi ilçesindeki hava berraklığını, gelişmiş yapay zekâ sistemleri sayesinde otomatik olarak takip edebilmek.

Yapay zeka ve iklim verilerinin buluşması
Bunun için okullarına kurdukları sıradan bir güvenlik kamerasını kullanan öğrenciler ve danışman öğretmenleri, aylar boyunca gökyüzünün durumunu kayıt altına aldı. Sistemin sadece görüntü çekmesiyle yetinmeyen ekip, bu fotoğrafları bölgedeki hava kalitesi ölçümleriyle (havadaki kirleticiler ve görüş mesafesi) ve sıcaklık, nem, rüzgâr gibi temel meteorolojik verilerle eş zamanlı olarak harmanladı.
Yüzlerce görsel kullanılarak eğitilen yapay zekâ yazılımı, görüntüleri inceleyerek havanın ne kadar berrak olduğunu kendi kendine, üstelik mükemmele yakın bir başarı oranıyla sınıflandırmayı öğrendi. Yapılan kapsamlı analizler, özellikle havadaki nemin ve çevre kirleticilerin gökyüzü berraklığı üzerindeki etkisini bilimsel olarak gözler önüne serdi.

Geleceğin akıllı şehirleri için düşük maliyetli çözüm
Ortaya konan bu inovasyon, oldukça önemli bir potansiyel taşıyor. Proje sonuçları, günümüzde kullanılan maliyetli ve karmaşık meteorolojik ölçüm ağlarına alternatif olarak; basit kameralar ve yapay zekâ yardımıyla da çok daha ucuza ve etkili bir şekilde hava durumu takibi yapılabileceğini kanıtlıyor.Türkiye finallerinde boy gösterecek olan Denizlili ekip, teknolojiyi çevreyi korumak için kullandıkları bu harika projeyle ses getirerek daha büyük bir başarıya imza atmayı hedefliyor.

Program kapsamında anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinden mezun olan öğrencilere diplomaları takdim edildi. Diplomalarını alan öğrencilerin mutluluğu yüzlerinden okunurken, aileler de çocuklarının mezuniyet sevincine ortak oldu.Gecede konuşan Ekobilim Koleji Kurucu Müdürü Cemal Keskin, eğitim anlayışlarının sadece akademik başarıyla sınırlı olmadığını belirterek, “Bizler yalnızca başarılı bireyler değil, aynı zamanda iyi bireyler yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Öğrencilerimizin hem akademik anlamda güçlü hem de vicdanlı, ahlaklı ve topluma faydalı insanlar olarak yetişmesi en büyük hedefimizdir” dedi.

Keskin, öğrencilerin başarısında emeği bulunan öğretmenlere ve velilere teşekkür ederek mezun olan öğrencilere yeni hayatlarında başarı dileklerinde bulundu.Mezuniyet töreni, öğrencilerin hep birlikte kep atması ve çekilen hatıra fotoğraflarıyla sona erdi. Coşku ve duygunun bir arada yaşandığı gece, katılımcıların hafızasında unutulmaz anılar bıraktı.

Açılışın ardından protokol üyeleri ve davetliler, öğrencilerin uzun süren emekler sonucu ortaya çıkardığı projelerin sergilendiği stantları tek tek ziyaret etti.

Öğrenciler, danışman öğretmenlerinin rehberliğinde hazırladıkları bilimsel çalışmaları ve projelerin detaylarını büyüklere heyecanla anlattı. Stantlarda gerçekleştirilen renkli ve öğretici deneyler, ziyaretçiler tarafından ilgiyle takip edildi.

Denizli’de faaliyet gösteren yaklaşık 30 kurs merkezinin temsilcileri, Denizli Gazeteciler Cemiyetinde düzenlenen basın toplantısında bir araya geldi. Denizli Kurslar Birliği adına açıklamayı yapan Dönem Sözcüsü İsmail Cirit, kayıt dışı eğitim faaliyetleri, merdiven altı kurslar ve öğrenci güvenliği konusunda önemli açıklamalarda bulundu.

Toplantıda özellikle resmi denetim dışında faaliyet gösteren yapıların öğrenci ve veliler açısından ciddi risk oluşturduğu vurgulanırken, velilere yalnızca Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ve denetlenen kurs merkezlerini tercih etmeleri çağrısı yapıldı.

“30 KURS MERKEZİ OLARAK DENİZLİ EĞİTİMİNE EMEK VERİYORUZ”

Konuşmasına kurs merkezlerinin eğitim alanındaki rolünü anlatarak başlayan İsmail Cirit, yıllardır Denizli’de eğitim kalitesinin artması için çalıştıklarını ifade ederek;

“Burada 30 civarında kurs merkezi olarak Denizli eğitimine yıllardır emek veren kıymetli arkadaşlarım adına konuşuyorum. Denizli’de eğitim-öğretimin daha iyi ve başarılı olabilmesi için yıllardır büyük bir özveriyle çalışmaktayız. Herkes tarafından iyi bilinmelidir ki bizler Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı, Milli Eğitim Müdürlüğümüzün emrinde, müfettişlerimizin teftiş ettiği, SSK, vergi olarak katkılarda bulunan, istihdam sağlayan önemli kurumlarız. Dün de böyleydik, bugün de böyleyiz, yarın da böyle olacağız. Çünkü bizler kimsenin tartışamayacağı, hepimizin göz bebekleri olan çocuklarımıza hizmet ediyoruz” dedi.

“ÇOCUKLARIMIZ DİJİTAL DÜNYADA SAVRULUYOR”

Yeni neslin dijital platformların etkisi altında kaldığını belirten Cirit, öğrencilerin sosyal hayattan uzaklaştığını ve kontrolsüz dijital içeriklerin gençler üzerinde olumsuz etkiler oluşturduğunu dile getirdi.

Cirit; “Çocuklarımız yeni jenerasyon diye adlandırılan Z, Alfa ve Beta kuşağı içerisinde başıboş bir dijital dünyanın içine sürükleniyor. Kitaptan uzaklaşan, her şeyi dijitalde arayan, sosyallikten uzaklaşan, zamanını iyi kullanamayan çocuklarla karşı karşıyayız. Özellikle sınav dönemlerinde stres seviyesi çok yükselen öğrencilerimizin doğru yönlendirmeye ihtiyacı var. İşini iyi yapanların yanında, fenomenlerle ve sosyal medya üzerinden kendisini pazarlayan sözde dijital eğitimciler de ortaya çıkmış durumda.” dedi.

“EN GÜVENLİ YERLER RESMİ KURS MERKEZLERİDİR”

Kurs merkezlerinin yalnızca akademik başarı değil, aynı zamanda disiplin, güvenlik ve öğrenci takibi açısından da önemli görev üstlendiğini ifade eden Cirit, velilere çağrıda bulundu.

Kurs merkezlerinin önemine dikkat çeken Cirit; “Bu başıboşluğu da, planlı çalışmayı da, dijital takibi de, bireysel çalışmaları da en iyi yapan devletimizin resmi parçası olan kurs merkezlerimizdir. Velilerimizin gönül ferahlığıyla, güvenliğiyle, sosyalliğiyle, disiplinli ve profesyonel takibiyle işini layıkıyla yapan, kapısının kenarında QR kodu olan kurs merkezlerine gelmesini tavsiye ediyoruz. Korona döneminde düzensizliğin ve yüz yüze eğitimin ne kadar kıymetli olduğunu hep birlikte gördük.” ifadelerini kullandı.

“MERDİVEN ALTI YAPILAR BÜYÜK RİSK OLUŞTURUYOR”

Basın toplantısının en dikkat çeken bölümlerinden biri ise kayıt dışı faaliyet gösteren eğitim yapılarıyla ilgili açıklamalar oldu.

İsmail Cirit, resmi olmayan yapıların ciddi güvenlik ve ahlaki sorunları beraberinde getirdiğini savunarak; “Resmi olmayan, illegal olan ve merdiven altı kurslar diye nitelendirilen yerler maalesef uzun yıllardır varlığını sürdürüyor. Bu yerlerin ne saati var, ne planı var ne de eğitime verdiği değer var. Sadece evden uzaklaşan çocuklarımızın rastgele zaman geçirdiği yerler haline geliyor. Çok büyük güvenlik sorunları oluşturuyor. Kamu yararına olmayan bireylerin oluşturduğu mekanlar haline gelmesi bizleri ve bilinçli velileri çok üzüyor” dedi.

“KAÇAK YAPILARLA İLGİLİ ŞİKAYETLER YAPILDI”

Denizli Kurslar Birliği’nin tespit ettiği bazı kaçak yapılar ve usulsüz faaliyetler hakkında resmi başvurularda bulunulduğunu açıklayan Cirit, Milli Eğitim Müdürlüğü’ne de teşekkür ederek; “Tespit ettiğimiz yerleri Milli Eğitim’e bildirdik. İl Milli Eğitim Müdürlüğümüze ve şube müdürlüklerimize teşekkür ediyorum. Gereğini yaptılar ve yapmaya devam ediyorlar. Bizlere tam destek vererek yanımızda olduklarını hissettirdiler.” dedi.

“ÖĞRETMENLERİN YÖNLENDİRDİĞİNİ DUYUYORUZ”

Cirit ayrıca bazı öğretmenlerin öğrencileri resmi olmayan yapılara yönlendirdiğini öne sürerek; “Milli Eğitim okullarında çalışıp aynı zamanda anlaştığı kurslara öğrenci gönderen öğretmenleri de tespit ederek şikayetler yaptık. Hiçbir öğrencimiz okulundaki öğretmenin yönlendirmesiyle resmi olmayan yapılara devşirilemez. Bu her şeyden önce bir ahlak sorunudur. Herkes işini yapsın ve işini layıkıyla yapmaya çalışsın” dedi.

“BU DURUM GÜVENLİK SORUNUNA DÖNÜŞEBİLİR”

Bazı illegal yapıların “kurslara gitmeyin, zaman kaybı” sloganlarıyla öğrenci toplamaya çalıştığını ifade eden Cirit, bunun ciddi toplumsal risk oluşturabileceğini söyledi.

Cirit; “Kendi evlerine, kendi kaçak ofislerine çocuklarımızı davet ederek beyinlerini etkiliyor olabilirler. Bu gerçekten ülkemiz adına bir güvenlik sorununu beraberinde getirebilir. Güvenliğin yanında ahlaki sıkıntılar da ortaya çıkabilir. Bunlar kamuoyunun yararına olan şeyler değildir.” şeklinde konuştu.

VELİLERE ÇAĞRI: “QR KODUNA VE MEB KAYDINA BAKIN”

Velilere önemli uyarılarda bulunan İsmail Cirit, kayıtlı ve denetlenen kurumların tercih edilmesi gerektiğini vurgulayarak;

“Bilmediğiniz, kare kodu olmayan, MEB sitesinde yer almayan yerlere sırf tanıdık diye çocuklarınızı göndermeyin. ‘Akşama kadar orada kalıyor’ denilen yerlerden sonra ailelerin ‘çocuğumuz değişti, kötü alışkanlıklar edindi’ gibi serzenişlerini daha sık duymaya başladık.” dedi.

“BİZE GÜVENİN, ONLARA DEĞİL”

Açıklamasının sonunda resmi kurs merkezlerinin sunduğu imkanları anlatan Cirit, “Bizler kurs merkezleri olarak; devletin denetimi altında olan, öğrenciyi takip eden, denemesini yapan, eksiğini gören, akademik başarısını sağlayan, bireysel ve grup dersleri sunan, etütleri olan, dijital takip, koçluk ve PDR hizmeti veren kurumlardır. Üstelik daha ekonomiktir ve velilerin gözü asla arkada kalmaz. Bize güvenin, onlara değil… Biz size yeteriz” dedi.

Fuarın açılış programına Sarayköy Kaymakamı İsmail Pendik başta olmak üzere çok sayıda protokol üyesi, eğitimci, veli ve vatandaş katıldı. Stantları tek tek dolaşarak öğrencilerden projeler hakkında bilgi alan Kaymakam Pendik, gençlerin bilimsel üretime yönelmesinin son derece önemli olduğunu vurguladı. Çalışmaları oldukça başarılı bulduğunu ifade eden Pendik, emeği geçen öğretmen ve öğrencileri tebrik etti.

"Öğrencilerimizin Üretmesi Bizler İçin Büyük Gurur"
Etkinlik sonunda açıklamalarda bulunan Sarayköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Bülent Akhan, TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı’nın öğrencilerin gelişimine sunduğu katkılara dikkat çekti. Bu tür fuarların öğrencilerin özgüven kazanmasında kritik bir rol oynadığını belirten Akhan, şunları söyledi: "TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı, öğrencilerimizin araştırma yapma, problem çözme, ekip çalışması ve kendilerini ifade etme becerilerine önemli katkılar sunuyor. Öğrencilerimizin bilimsel düşünceyle hareket etmeleri, üretmeleri ve projelerini toplumla paylaşmaları bizler için büyük gurur kaynağıdır. Fuarın hazırlanmasında emeği geçen idarecilerimize, öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve destek veren herkese teşekkür ediyorum."

BÜTÜNCÜL EĞİTİM YAKLAŞIMI

Çakır yaptığı konuşmada, "Biz eğitimi yalnızca akademik bilgi aktarımı olarak görmüyoruz. Öğrencinin akademik gelişiminin yanında; sosyal, duygusal, fiziksel ve kültürel gelişimini de merkeze alan bütüncül bir eğitim anlayışını benimsiyoruz. Çünkü günümüz dünyasında yalnızca bilgi sahibi olmak yeterli değildir. Asıl önemli olan; bilgiyi analiz edebilmek, yorumlayabilmek, problem çözümünde kullanabilmek ve yeni değerler üretebilmektir. Biz de eğitim modelimizi tam olarak bu anlayış üzerine inşa ettik. 21.yüzyıl becerilerini merkeze alan yaklaşımımız doğrultusunda öğrencilerimize; analitik düşünme, eleştirel bakış açısı, problem çözme, yaratıcılık, iletişim, iş birliği ve dijital okuryazarlık gibi yetkinlikleri sistemli biçimde kazandırıyoruz. Aynı zamanda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin ortaya koyduğu bütüncül eğitim yaklaşımını da son derece önemsiyoruz." dedi.

KİŞİYE ÖZEL KOÇ

Çakır, eğitimde kullandıkları kişiselleştirilmiş eğitim modeline yaygın imkan sunan yapay zeka destekli dijital eğitim platformu Metodbox'a da vurgu yaptı. Çakır, "Metodbox sayesinde her öğrencimizin öğrenme sürecini bireysel olarak analiz ediyor; ihtiyaçlarına uygun içerikler, ölçme-değerlendirme uygulamaları ve kişiselleştirilmiş gelişim planları sunuyoruz. Sistem içerisinde yer alan "Kişiye Özel Koç (KÖK)" modeliyle özellikle sınav grubu öğrencilerimizin akademik gelişimlerini yakından takip ediyor, eksiklerini planlı ve sistematik şekilde tamamlamalarını sağlıyoruz." dedi.

YABANCI DİL VE ÇİFT DİPLOMA

Öğrencilerin yabancı dil öğrenmelerine büyük önem verdiklerini de ifade eden Çakır, "Yabancı dil artık bir ayrıcalık değil; küresel dünyanın vazgeçilmez bir gerekliliğidir. Uğur Okulları olarak öğrencilerimize erken yaşlardan itibaren güçlü bir yabancı dil altyapısı sunuyoruz. Yoğun İngilizce programlarımızın yanında öğrencilerimiz ilkokuldan itibaren ikinci yabancı dil olarak Almanca eğitimi de almaktadır. Dil eğitimini yalnızca gramer odaklı değil; iletişim kurabilen, düşünebilen, üretebilen ve dünyayı anlayabilen bireyler yetiştirme anlayışıyla ele alıyoruz. Uluslararası bakış açımızı güçlendiren çift diploma programımız sayesinde öğrencilerimiz, Millî Eğitim Bakanlığı onaylı diplomalarının yanında 41 ülkede geçerli uluslararası ikinci bir diploma alma fırsatına da sahip olmaktadır."

BAU GLOBAL EĞİTİM AĞININ PARÇASI OLACAKLAR

Uğur Okulları öğrencilerinin; BAU Global Eğitim Ağı’nın bir parçası olan Bahçeşehir Üniversitesi’nin uluslararası akademik iş birlikleri içerisinde yer alan üniversitelerde sunulan burs, geçiş ve akademik gelişim imkânlarından da yararlanabildiklerini söyleyen Çakır, STEM, erken STEM yaklaşımı ve ASDF Eğitim Modeli ile öğrencilerin bilimsel düşünme, üretme ve araştırma becerilerini desteklerini söyledi. Global Schools programı kapsamında öğrencilerin sürdürülebilir kalkınma hedeflerini tanıyan, çevresel ve toplumsal konulara duyarlı bireyler olarak yetişmelerini önemsediklerini de belirten Çakır, nitelikli eğitimi ülkemizin farklı şehirlerinde, daha geniş kitlelerle buluşturma hedeflerine yönelik çalıştıklarını ifade etti.

LGS 2025'TE 17 BİRİNCİ

Denizli'yle birlikte, Balıkesir Edremit, Yozgat, Ankara İncek, Ankara Ovacık ve Antalya Kumluca’da 6 yeni kampüs yatırımlarını hayata geçirdiklerini söyleyen Mustafa Çakır, Liselere Geçiş Sistemi merkezi sınav sonuçlarında Uğur Okullarının Türkiye birincisi 17 öğrenci çıkarma başarısı gösterdiğini ifade ederek, "Bu başarı bizler için büyük bir gurur kaynağı olmuştur. Bu başarı; planlı akademik sistemimizin, güçlü öğretmen kadromuzun ve öğrencilerimize sunduğumuz bütüncül eğitim yaklaşımının önemli bir sonucudur.” dedi ve Denizli Kampüsünde de önemli dereceler çıkaracaklarına inandığını dile getirdi.

“Honaz İçin Çok Önemli Bir Yatırım”

İmza töreninde konuşan Yüksel Kepenek, ekonomik koşulların zor olduğu bir dönemde eğitime yönelik sosyal sorumluluk projelerinin büyük değer taşıdığını söyledi.Projeye katkı sunan Murat Yener’e teşekkür eden Kepenek, okul öncesi eğitimin çocukların geleceği açısından kritik bir öneme sahip olduğunu belirtti. Kepenek, merkezin aynı zamanda annelerin çalışma hayatına katılımını destekleyeceğini ifade ederek, “Bu proje bizim için sadece bir yatırım değil, aynı zamanda önemli bir sosyal ihtiyacın karşılanması anlamına geliyor” dedi.

Çocukların Gelişimine Katkı Sağlayacak

Modern detaylarla hazırlanan projede çocukların bireysel yeteneklerini geliştirebileceği özel alanlara yer verildi. Bilim ve sanat odaları ile uzay gözlem alanının dikkat çektiği merkezde, farklı renklerde tasarlanan çalışma odaları da bulunacak.Bunun yanı sıra yemekhane, mutfak, revir, bekleme alanları, engelli kullanım bölümleri ve çocuklara yönelik sosyal alanlar da projede yer alacak. Geniş aktivite alanının merkezin ana bölümünü oluşturacağı belirtildi.

Hıdırellez coşkusu yerinde yaşandı
Ziyaret programının dikkat çeken bölümlerinden biri de Çadır-Lunga’da düzenlenen geleneksel Hıdırellez kutlamaları oldu. Öğrenciler, ortak kültürel değerleri yerinde deneyimleme fırsatı bulurken, Gagauz kültürünü yakından tanıdı. Renkli görüntülere sahne olan etkinliklerde gençler, kültürel yakınlığın yalnızca tarihi bağlarla değil, yaşayan geleneklerle de sürdüğünü gözlemledi.

Program kapsamında ayrıca Komrat Devlet Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Gagauz Milli Eğitim Bakanlığı, Mustafa Kemal Atatürk Kütüphanesi, Beşalma Müzesi ile Kişinev Ulusal Tarih ve Etnografya Müzesi ziyaret edildi. Gerçekleştirilen temaslarda eğitim sistemi, Türk dili çalışmaları, ortak kültürel değerler ve tarihi bağlar üzerine fikir alışverişinde bulunuldu. Öğrenciler, akademik çevrelerle buluşarak uluslararası deneyim kazanma fırsatı elde etti.

"Denizli’nin Gagauzya’da temsilinden mutlu oldum"
Aynı tarihlerde Gagauzya’da konferans ve panel programlarına katılan Prof. Dr. Turgut Tok da proje heyetiyle birlikte Türkoloji bölümünü ziyaret etti. Tok, yürütülen çalışmanın büyük anlam taşıdığını belirterek; "Denizli İbrahim Cinkaya Sosyal Bilimler Lisesini böyle anlamlı bir projeden dolayı kutluyorum. Denizli’nin Gagauzya’da temsilinden çok mutlu oldum. Başta İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Emre Çalışkan olmak üzere okul idarecileri, öğretmenler ve projeye katılan tüm öğrencilerimize teşekkür ediyorum" dedi.

Öğrencilerin çalışmalarını tek tek inceleyen Çimen, özel çocukların ortaya koyduğu eserlerin büyük anlam taşıdığını ifade etti. Çimen, serginin hazırlanmasında emeği bulunan öğretmenlere ve destek veren velilere teşekkür ederek, "Özel öğrencilerimizin yetenekleriyle gurur duyuyoruz. Ortaya koydukları eserler hem duygu hem de emek açısından çok kıymetli. Bu tür çalışmalar onların sosyal gelişimlerine ve özgüvenlerine önemli katkı sağlıyor" dedi.

Renkli görüntülere sahne olan sergide öğrencilerin yaptığı birbirinden özel çalışmalar, katılımcılardan büyük beğeni aldı. Engelliler Haftası kapsamında düzenlenen etkinlik, özel bireylerin sanatsal yeteneklerini ortaya koymaları açısından anlamlı bir farkındalık oluşturdu.

Beş ilde gerçekleştirilen tiyatro gösterileri, çalışanların yanı sıra ailelerin de katılımıyla geniş kitlelere ulaştı. Etkinlik boyunca iş sağlığı ve güvenliğinin yalnızca iş ortamıyla sınırlı olmadığı, aileleri ve toplumu da doğrudan ilgilendiren önemli bir konu olduğu mesajı verildi.
Tiyatro çalışmasının yanı sıra hazırlanan "Evde Bekleyenlerin Var" isimli kısa film de iş güvenliği farkındalığını daha geniş kitlelere taşımayı hedefledi. Bir çalışanın evinden başlayıp sahada devam eden gününü konu alan filmde, iş güvenliğinin teknik bir zorunluluktan öte yaşamla doğrudan bağlantılı bir sorumluluk olduğu vurgulandı.

Filmde sahada alınan her önlemin, çalışanların sevdiklerine sağlıklı ve güvenli şekilde kavuşmasını sağladığı mesajı ön plana çıkarıldı.
ADM ve Gediz'in hayata geçirdiği tiyatro ve kısa film çalışmaları, iş sağlığı ve güvenliği kültürünü kurum sınırlarının dışına taşıyan bütüncül yaklaşımın örneklerinden biri olarak değerlendirildi. Şirket, farklı iletişim yöntemleriyle desteklenen bu model sayesinde çalışan davranışlarını güçlendirmeyi, farkındalığı kalıcı hale getirmeyi ve iş güvenliği bilincini toplumsal düzeyde yaygınlaştırmayı hedefliyor.

Görev yapacakları yerlerde insanların hayatlarına dokunabileceklerini belirten Vali Köşger, gençlerin yetişmesine ve toplumsal dirilişe öncülük edebileceklerini ifade etti.Din görevlilerinin sadece sözleriyle değil yaşam biçimleriyle de örnek olması gerektiğini vurgulayan Vali Köşger, söz ile davranışın birbiriyle uyumlu olmasının önemine dikkat çekti.

Konuşmasında Milli Mücadele’nin önemli isimlerinden Müftü Ahmet Hulusi Efendi’yi de anan Vali Köşger, toplumun gönüllere dokunan din alimlerini unutmadığını belirterek mezun kursiyerlerin gittikleri her yerde topluma rehberlik edecek şahsiyetler olmalarını temenni etti. Musiki konseriyle devam eden programda, mezun olan 35 kursiyere belgeleri Vali Köşger ve protokol üyeleri tarafından takdim edildi.

Öğrencilik zamanında yakındaki fırsatları görmenin bazen zor olduğuna değinerek fırsatları iyi değerlendirme konusunda farkındalık oluşturdu. Okul yıllarında özellikle sahada elde edilen tecrübenin çok kıymetli olduğunu belirterek öğrencilerin geleceğe uzanan yolculuklarına ışık tuttu. Öğrenciler sorularını doğrudan yöneltme fırsatı bularak interaktif bir şekilde keyifli bir sohbet gerçekleştirildi.

Gençlere özellikle küresel vizyon kazanmaları yönünde tavsiyelerde bulunan Başkan Uğurlu, "Denizli’nin üretim kültürünü geleceğe taşıyacak olan sizlersiniz. Yeni teknolojileri etkin kullanan, dünyayı yakından takip eden, yabancı dil bilen ve küresel düşünebilen gençler, ihracatın dönüşümünde kritik bir rol üstlenecek" ifadelerini kullandı.Denizli Organize Sanayi Bölgesi Teknik Koleji öğretmenleri ve öğrencilerinin de katılım gösterdiği, yoğun ilgi gören program; DENİB Başkanı Osman Uğurlu’ya, Prof. Dr. Tülay Metin tarafından teşekkür belgesi takdim edilmesiyle sona erdi.